UNIVERSIDAD MONDRAGÓN MÉXICO
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Licenciatura en Educación con Enfoque en Inclusión
UNIVERSIDAD MONDRAGÓN MÉXICO

RVOE/ACUERDO  2017-056

Duración del curso

4 años

Costo de inscripción

$8,110

Parcialidad

$0 /Por mes

Inicio de ciclo

Enero / Agosto

Descripción

Formar profesionales de la educación con enfoque en inclusión, que obtenga un conjunto de conocimientos, competencias, habilidades, actitudes y valores que le permitan ejercer la profesión docente con calidad y con un alto nivel de compromiso, a fin de dar una respuesta educativa adecuada a las necesidades específicas que manifiestan los educandos con discapacidad, así como a las de quienes presentan necesidades educativas especiales derivadas de otros factores.


Perfil de ingreso

Cualquier persona con compromiso social y ético, amplio sentido de respeto a los derechos humanos de las personas con discapacidad y en general a la diversidad, así como un amplio interés en el conocimiento de las diferentes opiniones, ideas, culturas, etc. Personas que identifiquen y describan los componentes de una situación o problema. Que sean sumamente observadores y analíticos y se cuestionen las cosas con un juicio crítico. Personas con una curiosidad nata y habilidad para investigar y obtener información a la vez que tolerantes ante los conflictos y las presiones, constructivas en la solución de problemas, positiva ante los retos, responsable, respetuosas, que tengan un interés prioritario por entender y ayudar a la gente con discapacidad y por último ser empático y tener gusto por el trabajo en equipo.

Perfil de egreso

La atención a la diversidad es de vital importancia para la construcción de sociedades más justas, de allí que la educación inclusiva va más allá de un modelo pedagógico, que tiene que ver con la incorporación de valores de convivencia entre los seres humanos. Entre ellos: respeto, honradez, libertad, confianza y justicia.

El enfoque de educación inclusiva, implica modificar substancialmente la estructura, funcionamiento y propuesta pedagógica de las escuelas para dar respuesta a las necesidades educativas de todos y cada uno de los niños y niñas, de forma que todos tengan éxito en su aprendizaje y participen en igualdad de condiciones.

En la escuela inclusiva todos los alumnos se benefician de una enseñanza adaptada a sus necesidades y no sólo los que presentan necesidades educativas especiales. Al prestar especial atención a los grupos marginados y vulnerables, la educación integradora y de calidad procura desarrollar todo el potencial de cada persona. Su objetivo final es terminar con todas las modalidades de discriminación y fomentar la cohesión social.


Campo laboral

Pero puede tener diferentes roles en base a su experiencia y enfoque.

En instituciones públicas; como profesor de educación especial. Este profesor estará encargado de integrar a los niños y adolescentes con necesidades educativas al ambiente común de las escuelas básicas.
En escuelas de educación especial. Será quien se encargue de la elaboración de técnicas y mapas curriculares para cubrir las necesidades de cada alumno.
En el área de pedagogía. Consultor y tutor de niños que vayan a escuelas ordinarias. Ayudará a detectar si existen problemas en el aprendizaje y será apoyo para los docentes de educación normal.
Terapeuta dentro de centros de rehabilitación. Es quien estará encargado de designar las áreas a impulsar y desarrollar en los niños. Brindar las terapias y orientar a los padres.
Directivos en colegios de educación especial o centro de rehabilitación.
Especialista en legislación para personas con discapacidades. Generando propuestas, analizando casos y brindando estrategias en materia legal educativa y social.
Aparte de los lugares que se mencionaron también puede:

Brindar tutorías privadas.
Ser conferencista en seminarios y eventos enfocados a la educación especial.
Poner un negocio de diseño de materiales didácticos para alumnos ya sea con necesidades de educación especial o no.
Investigador en el ramo educativo. Puede laborar dentro de un centro de investigación, enfocado al análisis del comportamiento humano.


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